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Leçon 9

L'idée de limite

Vidéo 9 : L'idée de limite · 4 min 16 s · sous-titres en français

Le cours écrit

Que deviennent les termes d'une suite quand nn devient très grand ? Ici, on observe sur des exemples, sans définition rigoureuse. Cette notion sera précisée en Terminale.

9.1 Une limite finie

Soit un=2n+1n+1u_n = \dfrac{2n + 1}{n + 1}.

nn 1010 100100 1 0001\,000
unu_n ≈1,91\approx 1{,}91 ≈1,99\approx 1{,}99 ≈1,999\approx 1{,}999

Les termes se rapprochent de 22, autant qu'on veut. On dit que la suite tend vers 22, et que 22 est sa limite. C'est une limite finie.

Exemple 17 (l'aquarium). Avec u0=20u_0 = 20 et un+1=0,9 un+5u_{n+1} = 0{,}9\,u_n + 5, on trouve u10≈39,5u_{10} \approx 39{,}5, u20≈46,4u_{20} \approx 46{,}4 et u100≈49,999u_{100} \approx 49{,}999. Le volume semble tendre vers 5050 litres. C'est logique : 10 %10\,\% de 5050 litres, c'est 55 litres, donc on retire autant qu'on ajoute.

9.2 Une limite infinie

  • vn=n2v_n = n^2 finit par dépasser n'importe quel nombre, et reste au-dessus. La suite tend vers +∞+\infty.
  • wn=5−2nw_n = 5 - 2n finit par passer sous n'importe quel nombre, et reste en dessous. La suite tend vers −∞-\infty.

9.3 Une suite sans limite

  • tn=(−1)nt_n = (-1)^n vaut 1,−1,1,−1…1, -1, 1, -1\ldots Elle oscille sans fin entre deux valeurs, sans se rapprocher d'aucun nombre.
  • sn=n×(−1)ns_n = n \times (-1)^n vaut 0,−1,2,−3,4…0, -1, 2, -3, 4\ldots Elle s'éloigne, alternativement des deux côtés. Elle ne tend ni vers +∞+\infty, ni vers −∞-\infty.

9.4 Deux idées fausses

« Une suite croissante tend vers +∞+\infty. » C'est faux : 2n+1n+1\dfrac{2n + 1}{n + 1} est croissante, et elle tend vers 22.

« Une suite qui tend vers +∞+\infty est croissante. » C'est faux aussi : n+3×(−1)nn + 3 \times (-1)^n vaut 3,−2,5,0,7…3, -2, 5, 0, 7\ldots Elle monte et descend, tout en finissant par dépasser n'importe quel nombre.

9.5 Conjecturer une limite

Pour conjecturer, on calcule des termes de rang élevé et on regarde le nuage de points. Python est un allié.

>>> [round((2*n + 1) / (n + 1), 4) for n in [10, 100, 1000, 10000]]
[1.9091, 1.9901, 1.999, 1.9999]

Attention. Cela reste une conjecture : une observation n'est pas une démonstration, même sur de très grands rangs. Les outils pour démontrer une limite viendront en Terminale.

9.6 Un peu d'histoire

Bien avant d'être étudiées, les suites ont servi à approcher des nombres. Archimède encadrait π\pi, et Héron d'Alexandrie calculait des racines carrées. Sa méthode s'écrit aujourd'hui : u0=2etun+1=12(un+2un).u_0 = 2 \quad \text{et} \quad u_{n+1} = \frac12\left(u_n + \frac{2}{u_n}\right). On trouve 22 ; 1,51{,}5 ; environ 1,4171{,}417 ; environ 1,41421{,}4142. Les termes semblent tendre vers 2≈1,4142\sqrt2 \approx 1{,}4142.

Lire le cours complet du chapitre

Exercices 17 et 18

  • Exercice 17 : conjecturer une limite
  • Exercice 18 : le chlore d'un spa

Exercices du chapitre (PDF, 167 Ko)

Corrigés

Cherche d'abord les exercices sur ta feuille, puis compare avec le corrigé détaillé.

Corrigés du chapitre (PDF, 159 Ko)

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